هل الانتفاضة الطلابية في بنغلاديش معدية للمنطقة؟ بقلم توفيق الناصري

موقع مصرنا الإخباري:

مع تشابه سياق الهند وباكستان مع سياق بنغلاديش، فإن الظروف مواتية لاندلاع ثورة ثورية، إذا تم تجاهل الظلم الاقتصادي والسياسي مرة أخرى.

إن الأحداث التي وقعت في بنغلاديش، مثل المظاهرات الطلابية التي أسفرت عن الإطاحة بحكومة حسينة، تدعو إلى التكهن بما إذا كانت مثل هذه الحركات الثورية معدية للمنطقة ككل أم لا. الدول الرئيسية في المنطقة هي الهند وباكستان. إن كلا البلدين مكتظان بالسكان، حيث تعد الهند الدولة الأكثر اكتظاظًا بالسكان في العالم وتأتي باكستان في المرتبة الخامسة. وبالتالي، إذا انتشرت ثورة في المنطقة، فقد تكون مدمرة، أولاً بسبب عدد السكان الهائل في المنطقة وثانيًا لأن الثورات غير متوقعة وفوضوية وقد تخلق أزمة إنسانية على مستوى العالم. وصفها برتراند راسل بأنها “تولد الثورات من الأمل، لكنها تموت من العنف”.

من أجل تقييم ما إذا كانت الثورة التي يقودها الطلاب في بنغلاديش معدية أم لا، يميل المحللون إلى رسم خريطة للثورات باستخدام مفاهيم التماثل الجنسي، والتواصل بين مختلف الوكلاء (المجموعات)، وردود أفعال الحكومات، حيث تعد هذه المتغيرات مؤشرات مهمة لقياس شدة الثورة. يمكن تفسير تفاعل هذه المتغيرات على النحو التالي؛ عندما يجتمع الأفراد المتشابهون في التفكير والذين لديهم مظالم متشابهة، يمكن تضخيم مشاعر السخط، وبالتالي خلق مجموعة متحدة لغرض مشترك. إن محاولة الحكومة أو أولئك الذين في السلطة قمع هذه المجموعة بالعنف لن تنجح. فبدلاً من تهدئة الناس، يمكن أن تثير غضبهم، وتزيد من تطرفهم، وتدفعهم إلى حافة التمرد. وبمجرد دفعهم إلى الحائط، تميل المجموعات إلى إقامة اتصالات مع وكلاء آخرين مماثلين (مجموعات) في البلاد وأجزاء أخرى من العالم، مما يعزز الرغبة في التغيير من خلال تبادل الأفكار والاستراتيجيات والأمل. وفي المجمل، قد تنتج النزعة المثلية والقمع العنيف والتواصل – جنبًا إلى جنب – الظروف التي يمكن أن نطلق عليها العاصفة المثالية. وهذا هو بالضبط ما حدث في بنغلاديش مما أدى إلى الإطاحة بالشيخة حسينة وحكومتها.

وكوسيلة لفحص حالة الهند، يمكن أن نرى في الماضي أن الطلاب كانوا قوة فعالة للعمل السياسي في الهند. وتشكل حركة آنا هزاري في عام 2011 ضد الفساد والاحتجاجات المناهضة لقانون تعديل المواطنة مثالاً على ذلك، من بين أمور أخرى. كما هو الحال في حادثة بنجلاديش، هناك قضايا تتعلق بالشكاوى بشأن التوظيف والحكم والسياسة التي أثارها الطلاب. إذا شعر الطلاب في الهند أنهم في وضع مماثل للطلاب في بنغلاديش، فقد تؤدي المثلية الجنسية إلى نقل المواقف الثورية، وخاصة في سياق ارتفاع معدلات البطالة والظلم المتصور من قبل الحكومة.

لقد شهدت باكستان أيضًا نشاطًا طلابيًا، ومع ذلك، سعت السلطات العسكرية والسياسية دائمًا إلى قمع مثل هذه الحركات. تتمتع باكستان أيضًا بتوقعات اقتصادية أقل إيجابية، والإحباطات بشأن الحكم والحريات السياسية الليبرالية عالية، مما قد يؤدي إلى انتفاضة مماثلة. إذا أدرك الطلاب في باكستان الأوضاع في بنجلاديش، وخاصة فيما يتعلق بالقمع الحكومي والحرية السياسية المحدودة، فإن مبدأ المثلية الجنسية سيعزز نقل الأفكار الثورية.

من المهم أن نلاحظ أن بنغلاديش والهند وباكستان لديها علاقات ثقافية ولغوية وتاريخية قوية يمكن أن تؤدي إلى إثارة المثلية الجنسية. يشاهد الطلاب في هذه البلدان نفس الأفلام والبرامج التلفزيونية، ويعرفون سياساتهم الخاصة، وقد يكون لديهم أصدقاء أو معارف في نفس المؤسسات. إن الأفكار وأساليب الاحتجاج يمكن أن تنتقل بسهولة عبر هذه البلدان بسبب هذا التشابه الثقافي والإقليمي.

الآن، ليس من السهل تقدير التأثير الدقيق لوسائل التواصل الاجتماعي. ومع ذلك، فمن المعروف أن وسائل التواصل الاجتماعي تلعب دورًا مهمًا في تسهيل العملية التي يتم من خلالها نشر الأفكار الثورية من بلد إلى آخر. وبمساعدة الهاشتاجات ومجموعات الدعم والقصص المماثلة، يمكن للطلاب من البلدان المجاورة أن يشعروا بالارتباط حتى عند الدراسة عبر الإنترنت. قد يتعلم الطلاب في الهند أو باكستان عن حركات الاحتجاج الناجحة في بنغلاديش ويقررون تنظيم الاحتجاجات.

مع سياق الهند وباكستان المشابه لسياق بنغلاديش، فإن الظروف مواتية للاضطرابات الثورية، إذا تم تجاهل الظلم الاقتصادي والسياسي مرة أخرى. ومع ذلك، هناك العديد من العوامل الحاسمة في إثارة الثورة.إن الهند وباكستان من الدول التي لديها هياكل سياسية مختلفة في هذا الصدد. فالهند دولة ديمقراطية كبيرة ومتطورة. ورغم أنها معروفة بأنها أكبر دولة ديمقراطية في العالم ولديها العديد من قنوات المعارضة، إلا أنها قد تتسبب في زيادة الاتجاهات الاستبدادية. وأخيراً، فإن تدخل المؤسسة العسكرية في السياسة الباكستانية يزيد من السخط، ولكن من ناحية أخرى، قد يلعب دور العامل المثبط، لأنه قد يعني أن الطلاب في باكستان يظلون حريصين على عدم الضغط بقوة.

هناك جانب واحد تختلف فيه الهند وباكستان عن بنجلاديش، وهو جانب التجانس بين السكان. ففي حالة بنجلاديش، يشكل البنغاليون نحو 98% من السكان. وأكبر أقليتين عرقيتين هما شعبا بيهاري وتشاكما. أما في حالة الهند، فهي تضم واحدة من أكثر مجموعات السكان تنوعاً، حيث تختلف الديانات والأعراق واللغات. كما تضم ​​باكستان سكاناً متنوعين غير متجانسين، حيث يتألفون من خمس مجموعات عرقية رئيسية وعدة مجموعات عرقية ثانوية. وقد يلعب هذا الافتقار إلى التجانس بين سكان كل من الهند وباكستان دوراً في تثبيط عزيمة ثورة واسعة النطاق.

ووفقاً لنظرية التجانس، فإن الثورات الاجتماعية في بلد واحد يمكن أن تشجع ثورات مماثلة في بلدان مجاورة أخرى، وخاصة عندما تكون هناك أسباب مشتركة للشكوى وثقافات متشابهة. إن الأحداث التي أدت إلى الثورة في بنغلاديش يمكن أن تتسرب بسهولة إلى الهند وباكستان، وسوف تعتمد نتيجة ذلك على العديد من العوامل مثل الإجراءات التي تتخذها آلية الحكومة، والهياكل السياسية السائدة، والقدرة على تعبئة الطلاب بشكل فعال. إن احتمالات الثورة قائمة، ولكن المسار الذي ستتبعه سوف يعتمد على طبيعة الأنظمة السياسية في البلدان الفردية. وفي الختام، من المهم أن نضع في اعتبارنا كلمات ألكسيس دو توكفيل: “إن الثورات ليست نتاج خطة مصممة بوعي، بل هي تتويج عفوي لمظالم طويلة الأمد”.

بنغلاديش
الشيخة حسينة
الهند
باكستان
شرطة بنغلاديش
احتجاجات طلاب بنغلاديش