تقرير جديد يسلط الضوء على المخاطر ووعد الذكاء الاصطناعي

موقع مصرنا الإخباري:

تسبب القدرات المتزايدة لتقنيات الذكاء الاصطناعي الإثارة والقلق في جميع أنحاء العالم.

أكد أحدث تقرير سنوي صادر عن معهد ستانفورد للذكاء الاصطناعي المرتكز على الإنسان (HAI) على ردود الفعل المختلطة في العالم على صناعة الذكاء الاصطناعي ، موضحًا أنه في حين أن الذكاء الاصطناعي قد حسّن بشكل كبير العديد من جوانب الحياة الحديثة ، لا تزال التكنولوجيا خاضعة للقلق. قضية “سوء الاستخدام الأخلاقي”.

تقييم وقياس ممارسات الذكاء الاصطناعي والأخلاقيات والتنمية ، يسلط تقرير HAI المرموق الضوء على تأثيرات الذكاء الاصطناعي على التعليم والرعاية الصحية والسياسة ونوعية الحياة بشكل عام.
الاهتمام المتزايد بالذكاء الاصطناعي

الذكاء الاصطناعي هو مجال معقد ومتغير باستمرار من التقنيات الجديدة لتكرار وظيفة الدماغ البشري وتعزيزها. ينقسم الذكاء الاصطناعي عادةً إلى أربعة أنواع: رد الفعل ، وذاكرة محدودة ، ونظرية العقل ، والوعي الذاتي. تتضمن بعض الأمثلة على الذكاء الاصطناعي السيارات ذاتية القيادة وأنظمة التعرف على الوجه والأنظمة الرقمية.

أشار تقرير هذا العام ، الإصدار السادس من التقييم السنوي لاتجاهات HAI للاتجاهات في النظام البيئي للذكاء الاصطناعي ، إلى 10 أفكار رئيسية في البحث والتطوير ، والأداء الفني ، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي الفنية ، والاقتصاد ، والتعليم ، والسياسة والحوكمة ، فضلاً عن التنوع والجمهور. الرأي المحيط بممارسات الذكاء الاصطناعي.

بشكل عام ، وجد التقرير أن البحث حول الذكاء الاصطناعي قد نما بشكل كبير في السنوات الأخيرة ، مع قيادة الولايات المتحدة والصين في التعاون عبر البلدان في منشورات الذكاء الاصطناعي منذ 2010-2021. بينما تواصل الصين ريادتها في إجمالي منشورات مجلات ومؤتمرات ومستودعات الذكاء الاصطناعي ، فإن هذا التقدم يتناقص ببطء. تستمر المؤسسات الأمريكية في إنتاج معظم النماذج اللغوية الكبيرة والوسائط المتعددة في العالم.

وجدت تقييمات الأداء الفني للتقرير أن التحسين السنوي لأنظمة الذكاء الاصطناعي أصبح هامشيًا أكثر مما كان عليه في السنوات الأخيرة ، لكن سرعة التشبع المعياري آخذة في الازدياد. أصبحت الأنظمة أيضًا أكثر مرونة ويمكنها أداء مهام أوسع ، والتي كافحت معها الأنظمة وكانت تكمل فقط المهام الضيقة بكفاءة.
المعضلة الأخلاقية المستمرة لأنظمة الذكاء الاصطناعي

كانت المعضلة الأخلاقية لأنظمة الذكاء الاصطناعي أيضًا مصدر قلق متزايد يؤثر على التوظيف والخصوصية والأمن وعدم المساواة في الثروة. وجد تقرير HAI أن الحوادث المبلغ عنها المتعلقة بالذكاء الاصطناعي آخذة في الارتفاع بسرعة. واحدة من أبرز الحوادث في عام 2022 تضمنت مقطع فيديو تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي يظهر الرئيس الأوكراني فولوديمير زيلينسكي يستسلم في أعقاب الغزو الروسي لبلاده. هذا مجرد مثال واحد على إساءة استخدام الذكاء الاصطناعي وقدرته على نشر المعلومات المضللة والمحتوى الملفق عبر الإنترنت.

بالإضافة إلى ذلك ، تأثر الاقتصاد العالمي بالاستخدام المتزايد لأنظمة الذكاء الاصطناعي. يتزايد الطلب على المهارات المهنية المتعلقة بالذكاء الاصطناعي في جميع أنحاء القطاع الصناعي الأمريكي ، وزادت الوظائف الشاغرة بالذكاء الاصطناعي بنسبة 1.9٪ في عام 2022.

وجد استطلاع حديث لـ GitHub أن Copilot ، وهو نظام AI لتحويل النص إلى رمز ، قد أثر بشكل إيجابي على الموظفين. قال 88٪ من المشاركين في الاستطلاع إنهم شعروا بمزيد من الإنتاجية عند استخدام النظام ويمكنهم إكمال المهام بسرعة أكبر.

تأثر التعليم أيضًا بالقدرات التقنية للذكاء الاصطناعي. نسبة الدكتوراه الأمريكية. قفز عدد الخريجين المتخصصين في الذكاء الاصطناعي من 14.9٪ إلى 19.1٪ في عام 2021. كما زاد الاهتمام بعلوم الكمبيوتر بالذكاء الاصطناعي من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي ، مع تسجيل المزيد من الطلاب الأمريكيين في دورات علوم الكمبيوتر ذات المستوى المتقدم. وفي الوقت نفسه ، نفذت 11 دولة منهجًا للذكاء الاصطناعي من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر في عام 2021.

كما أن اهتمام صانعي السياسات بالذكاء الاصطناعي آخذ في الازدياد ، حيث زادت مشاريع القوانين التي تم تمريرها إلى قانون يتعلق بتدابير الذكاء الاصطناعي من 1 فقط في عام 2016 إلى 37 في عام 2022 ، وفقًا لبيانات من 117 دولة مختلفة. زادت الولايات المتحدة الإنفاق الحكومي على الذكاء الاصطناعي عدة مرات منذ عام 2017. ومع ذلك ، فإن التعقيدات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي تركت صانعي السياسات والحكومات منقسمين حول كيفية إدارة القدرات المتزايدة للتكنولوجيا والحفاظ عليها.

كما أن التنوع في هذا المجال آخذ في الازدياد ، خاصة في الولايات المتحدة. في حين أن معظم الطلاب الذين يحصلون على درجات علمية في علوم الكمبيوتر هم من البيض ، إلا أن هناك عددًا متزايدًا من الطلاب المنتمين إلى أقلية عرقية ممن يحصلون على درجات علمية في هذا المجال. لا يزال خريجو الذكاء الاصطناعي يشكلون الأغلبية من الذكور ، ولكن منذ عام 2017 ، شكلت النساء غالبية الموظفين في هيئة التدريس ذات الصلة بعلوم الكمبيوتر.

من بين تعليم K-12 في الولايات المتحدة ، أصبح التنوع بين الطلاب المهتمين بعلوم الكمبيوتر أكثر تنوعًا من حيث الجنس والعرق. زادت امتحانات علوم الكمبيوتر AP للطالبات من 16.8٪ في عام 2007 و 30.6٪ في عام 2021.

الرأي العام حول التقنيات الجديدة آخذ في التغير أيضًا. وشعر المواطنون السعوديون والهنود بإيجابية تجاه الذكاء الاصطناعي أكثر من الأمريكيين ، الذين شعروا أن التقنيات لها عيوب أكثر من الفوائد ، وفقًا لمسح أجري عام 2022. شعر الرجال أيضًا بإيجابية أكثر من النساء بشأن ما إذا كانت منتجات الذكاء الاصطناعي ستساعد أو تضر ببلدهم في السنوات العشرين القادمة.

كانت السيارات ذاتية القيادة مصدر قلق أيضًا ، خاصة بين الأمريكيين ، بعد العديد من حالات الوفاة أثناء اختبار القيادة. وجد استطلاع عالمي حديث أن 27٪ فقط من المستجيبين سيشعرون بالأمان في مركبة ذاتية القيادة. وبالمثل ، وافق 26٪ فقط من الأمريكيين على أن مركبات الركاب ذاتية القيادة تفيد المجتمع.

القدرات المتنامية لتقنيات الذكاء الاصطناعي تسبب الإثارة والقلق بين الأفراد. بينما يشعر الكثيرون أن الذكاء الاصطناعي سيجعل الحياة أكثر كفاءة ، يشعر الآخرون بالقلق بشأن فقدان الوظائف البشرية والمراقبة والقرصنة والخصوصية الرقمية وانعدام الاتصال البشري.